月朔学生注意：中考差距从月朔就已拉开，这样影响因素要注意

本文摘要：对于月朔阶段的学生来说，已经进入并逐渐适应了初中的学习和生活。在初中的差别年级，学习任务和学习重点等方面也有所差别，出现出 “月朔不分上下，初二南北极分化，初三天上地下”的学习特点，有学生认为初中阶段的学习差距是在月朔、初二年级拉开的，而忽视了月朔年级的重要性。在初中的实际学习情况中，月朔年级不仅是对初中学习的适应阶段，也是学习习惯和学习态度形成的关键时期。

对于月朔阶段的学生来说，已经进入并逐渐适应了初中的学习和生活。在初中的差别年级，学习任务和学习重点等方面也有所差别，出现出 “月朔不分上下，初二南北极分化，初三天上地下”的学习特点，有学生认为初中阶段的学习差距是在月朔、初二年级拉开的，而忽视了月朔年级的重要性。在初中的实际学习情况中，月朔年级不仅是对初中学习的适应阶段，也是学习习惯和学习态度形成的关键时期。

对于月朔阶段的学习，有些学生存在着这样的错误认知，认为在整个初中阶段的学习中，初三备考阶段才是决议中考结果的关键，而真正的学习差距从月朔阶段就已经拉开。从学习内容上来说，月朔是打好基础的阶段，在学习的历程中，逐渐相识各科的学习特点，找到适合自己的学习方法。

比知识学习更关键的是看待学习的态度，这是在月朔阶段要形成的重点内容，并决议了初中阶段的学习差距。有些学生认为月朔阶段的学习较为基础，没有认真看待月朔的学习，于是学习差距越来越大，泛起跟不上学习进度的情况，开始失去对学习的信心。因此在月朔阶段的学习中，要规矩看待学习的态度。

月朔阶段的学习，需要注意哪些问题？ 第一，建设看待初中学习的信心。与小学阶段相比，学生在初中阶段会有较大的变化，是学习的一个重塑历程。有些在小学阶段学习比力好的学生，到了初中阶段结果不再突出，甚至泛起下滑比力显着的现象，逐渐被其他学生逾越，而且随着年级的变化差距越来越显着。

这是因为在学习内容上初中阶段与小学有较大的差异，学习上由较为直观的、感性的、琐屑的知识点，转变为更为完整和系统的知识体系。因此初中阶段的学习意味着全新开始，对于学生来说既是机缘也是挑战。在月朔阶段的学习中，首先要规矩看待学习的态度，需要建设对初中学习的信心。初中学习中有不少这样的例子，小学阶段学习基础并不是很好的学生，到初中认识到了学习的重要性，开始规矩看待学习的态度。

随着老师的授课节奏，上课认真听讲，课下实时做训练，对课上的内容举行牢固。通过努力看到了学习的效果，因此变得越发自信，从而形成一个良性循环。第二，掌握初中学习的正确方法。

与小学阶段相比，初中在课程设置方面有显着变化，需要学习的课程增多。在月朔阶段需要学习语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物7门学科。

初中阶段的学习科目增加，且学习内容的难度提升，涉及到的普通知识性内容淘汰，反映客观事物纪律性的内容增多，知识的逻辑性、严密性增强。在初中阶段的学习中，要求学生明白性的内容增多，不仅需要掌握相关知识点，还要具有相应的学科思维，能够将知识系统化，对于学生的学习具有挑战性。月朔阶段的学习中，要掌握正确的学习方法，才气够提高学习的效率。

月朔学习要注意学习的纪律，关注学习的全历程，在课前阶段对将要学习的内容举行预习，淘汰听课时的障碍，在课堂中要提高学习的专注度，紧跟老师的授课思路，在课后实时牢固，举行归纳和总结。第三，做好初中学习的时间计划。在月朔阶段，学生要提升自学能力，做好初中学习的时间计划，使用好课外时间，合理举行时间分配。初中阶段的学习行为要具有目的性，改变小学阶段学习随意性的特点，制定学习目的，对时间举行合理计划。

初中阶段学习的内容增多，需要通过增加学习的计划性，来提高学习的效率。制定学习计划，让学习更具有目的性，可以提高时间的使用，使学习越发充实和具有成就感。随着各科知识学习的深入，知识难度的增加，学习更具有区分度，有些学生在初中阶段容易泛起偏科的问题，制定学习计划时，要在单薄的科目上多分配时间。

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